课堂教学落实核心素养的思考与探索

面对关于“核心素养”的新一轮义务教育课程标准,要从思想上认识其修订的背景,从理论上理解其内涵,以课堂教学为主阵地去实践、去落实.教师在课堂教学中,要着眼于核心素养,着力于科学探究,着手于课堂教学设计.本文以“科学探究:怎样产生感应电流”一课为例,创设基于生活的真实情境,创设恰当的问题情境,突破科学探究难点,形成物理观念、发展科学思维、培养科学态度与责任,探索发展学生核心素养的方法与途径.