《“1+X”新型活页式工作手册式教材建设研究》课题研究报告

随着新时代信息化技术的快速发展,教育部推出职业教育改革“1+X”制度。在首批试点中,将建筑信息模型(BIM)列为工程建设领域的“1+X”教育改革试点,这就为“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书在教学过程中所需的配套教材提供了有利的政策背景支持,同时如何将基于工作过程岗位能力、思政教育、创新创业教育有机结合融入活页式、工作手册式教材建设中等诸多瓶颈问题亟待解决。本文以课题研究为背景,通过“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书配套教材中“学习情境5”活页式、工作手册式教材建设实践探析,展示活页式、工作手册式教材建设基于工作过程岗位能力的教学内容,如何有机融入思政教育、创新创业教育于教材中,为推动活页式、工作手册式教材建设做参考。