初中语文阅读教学有效性的提升

阅读教学在语文整体教学体系中具有重要的地位和作用,掌握阅读的逻辑也就掌握了理解阅读的关键,但现阶段语文阅读教学中仍存在形式化创新、保守式发展、功利化倾向等问题,导致学生始终无法真正掌握阅读要领。针对现阶段初中语文阅读教学中出现的问题,在教师层面,可以尝试从文章写作、文章批评、命题人的出题角度讲解阅读;在学生层面,可以从培养学生广泛的阅读兴趣、从学生喜闻乐见的教学形式、从学生自身各异的实际情况入手,以科学有效的方法帮助学生提高阅读能力。