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初中化学垃圾分类项目式学习设计
被引量:
2
Project-based Learning Design of Waste Classification in Junior High School Chemistry
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摘要
垃圾分类是与化学密切相关的社会热点问题,垃圾分类的项目式学习让学生在项目式学习中通过了解垃圾影响环境情况、亲身参与垃圾分类回收、给县长写信提出建议、梳理化学核心知识、探究金属的回收流程、展示项目学习成果,提升化学学科核心素养,初步形成参与社会决策的意识。
作者
黄冬艳
Huang Dongyan
机构地区
广西鹿寨县教研室
出处
《基础教育研究》
2022年第15期49-51,共3页
Basic Education Research
基金
广西壮族自治区A类课题“基于核心素养构建初中化学‘深度学习课堂’策略研究”(2021A054)。
关键词
垃圾分类
社会责任
化学教学
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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