基于LDA主题模型的《令人心动的offer》话语表达探究

基于LDA主题模型,运用话语分析法从话语文本、话语实践、社会实践三方面对《令人心动的offer》系列视频文本进行聚类分析,探究该节目的话语表达建构。研究发现:话语呈现上,以“个人或团队比拼+观察团”的叙事方式展示新时代教育形式;话语实践上,以“师生+观察团”的主客观叙事话语,聚焦职场压力与价值传递;社会实践上,以“工作能力+态度情绪+人际沟通”的职场人话语,实现情感共鸣与形象建构。