关于案例教学法应用于高中思政课法治教育的思考

法相较讲授法等传统方法,思政课中使用案例教学法更利于学生理解利用法律知识,利于师生互动合作交流,利于提高学生主体地位。当前高中法治教育中进行案例教学,存在所选案例脱离实际,法律知识掌握不够,案例教学技能不高,教学评价方法不当等问题,提出在高中法治教育中应用案例教学法的思路:精选案例、预习案例、讨论案例、评价案例。