乡村小规模学校发展困境及对策探究——以广元市利州区为例

在教育发展进程中,城乡教育一体化一直是教育研究的重中之重,近年来,城乡教育差距逐年拉大。乡村小规模学校现面对地理位置布局分散、师生“空”和“弱”等现象,广元市利州区教育局针对此现象做出了结合当地特色的对策。本文在广元市经过实地调查法以及文献研究法等研究方法对广元市乡村小规模学校进行调查及研究,并分析该地的乡村小规模学校发展困境以及政府采取的有效措施,从中总结一定的经验与启示。