“化”作为方法:中西文论互鉴的方法论反思

一、中西文论互鉴及其难题在中西文学与文化研究方面,已经形成了两种比较成熟的研究范式:一种是基于文化多样性的“比较研究”。一种是基于文化接触的“交流研究”。“比较研究”倾向于共时性的平行研究,但经常存在“以中古对话今西”的时空错位;“交流研究”长于历时性的影响接受,但也面临着更多站在“渐”“传”信息发送者立场对“变异”“误读”“变形”的路径依赖。因此,有必要在充分吸取“比较研究”和“交流研究”范式的基础上,发展出“中西文论互鉴”的研究范式,进一步强调中西文论双方的主体性地位,在主体间关系中展开中西文论的“选择/放弃”“对话/独白”“求同/求异”“化合/撕裂”。