期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语阅读教学策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在对小学阶段英语阅读教学进行系统设计的过程中,有意识地启发学生对英语阅读知识的学习,促进学生英语阅读素养的培养,能借助有效的英语教学指导对学生的综合素质加以锻炼,使小学生的英语综合素质得到不断地提升。
作者
王美玲
机构地区
赤峰市元宝山区建昌营小学
出处
《传奇故事》
2022年第38期11-12,共2页
关键词
小学英语
阅读教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘亚菲.
中职英语教学中情感教育的实施策略[J]
.陕西教育(教学),2022(9):48-50.
2
郎得让.
微写作在高中英语写作教学中的应用[J]
.学周刊,2022(27):66-68.
3
杨小燕.
浅要分析中职英语词汇教学优化策略[J]
.今天,2022(15):199-200.
传奇故事
2022年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部