论高校低音提琴教学效果提升对策

低音提琴自进入我国以来,演奏者和爱好者的人数不断增多,演奏的技法和表现效果也越来越丰富。但由于低音提琴传入我国时间相对较晚,除了沿用国外的教材和作品外,我国原创作品较少,且针对低音提琴的教材不够系统,这些原因导致低音提琴教学体系尚不够完善。所以,在开展低音提琴教学实践时,教师需要结合学生的情况,选择恰当的教材,引导学生从揉弦、弓速、压力等多个方面进行强化练习,帮助学生更好地掌握低音提琴的演奏技巧,同时在教学中融入优秀经典的民族音乐作品,增强学生演奏能力,同时,学习中国本民族音乐文化,充分发挥低音提琴的特点,增强学生低音提琴演奏能力的,有利于提升教学效果,让更多人了解低音提琴。