由教学实例探究Python编程灵活多变的特点——以“判断水仙花数”为例

本文从信息技术学科核心素养入手,通过引入Python编程教学案例“判断水仙花数”,首先对该教学案例进行了思路分析和算法分析,然后利用画程软件绘制出对应的流程图,之后运行得到需要的结果,最后我们对算法进行了改进,找到了更好、更高效的判断水仙花数的算法,即枚举法列出水仙花数的算法。由此,笔者依据改进后的水仙花数的算法,从编程思路、循环语句、循环结构、表达式的书写、不同算法的选择等多个方面阐述了Python编程灵活多变的特点。