基于互联网学习平台的小学英语学习策略分析

随着互联网技术的普及应用,人们的学习和工作都发生了翻天覆地的变化,互联网学习平台能较好地助推学生的英语学习。通过互联网平台,教师能够引导学生进行交流性学习、探索性学习、生活化学习、实时化学习。教师要秉承“适性而用”“适度而用”“适时而用”“有机结合”的原则,用好互联网学习平台,为学生的英语学习助力,不断提升学生的英语学习力,发展学生的英语核心素养。在本文研究中,笔者首先对互联网学习平台在教育中的意义展开分析,随后以小学英语教学为例,将互联网学习平台融入日常小学英语教学工作中,展开教学实践探究。