摘要
OBE理念已被公认为可以引导工程教育改革。落实OBE理念,通过对OBE理念内涵、特征的分析,以植物造景技术课程为例进行教学设计与实践,结合高职院校学生的学习现状,以最终预期学习效果为起点,设置教学目标、重构教学内容、组织教学活动,帮助学生获得预期学习成果,并通过多元化评价评估学习成果,旨在提高教学效果,并为其他同行提供借鉴。
基金
2021年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目“高职院校工匠精神培养与专业文化建设融合的研究——以园林工程技术专业为例”,项目编号:SJGZY2021003
2022年度黑龙江省教育科学“十四五规划”重点课题“立德树人视域下园林植物养护技术课程思政教学的实践与探索”,项目编号:ZJB1422057。
