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Java程序设计课程混合式教学模式探索与实践
被引量:
3
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摘要
针对Java传统教学中学、教、用、统计检测四大痛点问题,提出“五位一体”的理论实践一体化、线上线下混合式智慧教学模式,实现课堂从灌输到对话、封闭到开放、知识到能力、句号到问号的四大转变,最后通过问卷调查说明教学效果。
作者
冯君
机构地区
滨州学院信息工程学院
出处
《计算机教育》
2022年第9期166-170,共5页
Computer Education
基金
2021年第二批山东省混合式一流本科课程“Java程序设计”(鲁教高处函[2021]14号)。
关键词
JAVA
程序设计
混合式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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