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利用绘本教学 实现深度学习
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摘要
在全新的教学背景中,教师在引导学生夯实知识基础的前提下,还要不断加深学生的思想深度,让学生能够不断地完善其认知结构,引导学生完成知识迁移,进而实现深度学习。在小学教学中,应用绘本教学能够为学生带来更为丰富的学习内容,增加学生学习的趣味性,加深学习的深度。
作者
张炳芹
机构地区
泰州市兴化市戴南中心小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2022年第10期65-67,共3页
关键词
深度学习
绘本教学
小学教学
思想深度
知识迁移
认知结构
教学背景
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
小学阅读指南(高年级版)
2022年 第10期
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