关于高考语文“必备知识”教学的思考

“必备知识”是《中国高考评价体系》“四层”中的一个方面,是学科素养的基础支撑,由陈述性知识和程序性知识构成。陈述性知识可围绕语言文字知识、文学审美知识、中外文化常识和“新课标”、教材、近年高考试题中出现的表达与交流的各种文体进行教学;程序性知识的教学应依托典型文本,重在教某一“必备知识”阅读和鉴赏的方法,表达与交流的策略。“必备知识”的教学应坚持学、研、用相结合,还应根据学生的认知规律,综合运用前置性教学、微专题研习和板块式复习的方法,帮助学生建构结构化的知识体系。