摘要
在陶行知的生利主义职业教育观指引下,职业学校将“财创工匠”作为培养目标,通过产教融合、校企合作,将社会经济生活的典型工作任务作为教学内容,融合校内外办学资源,共同引导学生在服务社会的过程中提升素养,成长为社会主义新农村的建设者,将职业教育办成“活的教育”,服务经济社会发展,支撑乡村产业振兴。
出处
《职业》
2022年第17期45-47,共3页
Occupation
基金
江苏省教育科学规划领导小组办公室“十四五”规划立项课题“培养跨境电商‘创业合伙人’的职校生商务英语教学策略研究”(课题编号:D/2021/03/179,主持人:张存江、谭薇薇)
江苏省陶行知研究会立项重点课题“陶行知‘生利主义’理论指导下职业院校‘双师型’教师创新团队建设研究”(课题编号JSTY14060,主持人:张存江、汪小华)的研究成果。
