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文化自信视角下增强中职学生家乡文化认同路径研究
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摘要
文化自信是学生对自身文化价值的充分肯定和积极践行。本文在解析文化认同概念的基础上,分析了中职学生家乡文化认同的现状,并提出通过建设云端数字资源、打造校内基础课程、开展实地体验活动三条路径,促进中职学生增强对家乡文化的认同感,树立对家乡文化的自信。
作者
朱忠华
糜跃明
机构地区
海宁市职业高级中学
出处
《职业》
2022年第17期91-93,共3页
Occupation
关键词
中职学生
家乡文化认同
文化自信
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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