高中语文新教材教学思考与培训针对性建议

“双新”教育背景下新教材的培训和实施,是一个理念与实证的交互过程。本文通过对新教材使用问题的分析与思考,提出一些有关高中语文新教材使用和培训的针对性建议,以期能够为高中语文新教材的建设和教育教学质量的提升提供粗浅参考。