摘要
统编高中语文必修下册第六单元属于课标规定的“文学阅读与写作”任务群,是高中阶段第一次集中学习小说这一文体。阅读中,小说家“胸中有乾坤,笔底生波澜”深深吸引了学生;小说创作却成了难题,如果教师据此放弃科学的写作指导,任由学生“发挥”,是对“读”“写”关系的不当认知。写作任务的主要目的是引导学生尝试创作,在实践中获得对小说叙事内在肌理的切身感受,加深对小说的理解。在这个意义上,“写”是为了更好地“读”。因此,本课抓住单元学习任务中“叙事要引人入胜就要选择合适的叙述视角”,以第13课《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》为例创设情境,设计学生先完成一次侧重情节创意的“微小说续写”任务,再经过本课的文本精读、概念理解,引导学生着眼“叙述视角的选择”修改个人习作。学生不仅在鉴赏小说上有了新的抓手,而且在创作小说上有了方向,从而促进深度学习发生。
