守望高中语文碎片化阅读的“生本时代”

碎片化阅读是指“以碎片形式、资源、媒介、时间等展开的阅读行为”,其中碎片形式可以理解为去中心、去目标、去场景,阅读不受强烈的功利性因素干扰。碎片资源可以理解为大量“二创内容”,即围绕着经典阅读文本创作的解说赏析作品,呈现方式包括文字、图片、视频、动画等。碎片媒介可以理解为智能手机、平板电脑等便携式设备,用来阅读数字化内容。