“双减”背景下的初中语文优化作业设计之实践

随着“双减”政策的正式出台,意味着面向义务教育的减负增效的努力进入一个新的阶段。与以往不同的是,这次的“双减”是由国家层面直接推进,而且有着直接的抓手,其中的抓手之一,就是学生的课外作业负担。在这样的背景之下,对于初中语文学科的教学来说,优化作业设计就成为一个重要的教学研究着力点。相对于传统的作业研究而言,在“双减”背景下,研究作业的优化设计,很关键的一点就是要将“双减”背景与初中语文作业的特点结合起来,以追求在减轻学生课外作业负担的同时,能够借助于作业提升初中语文教学的效果。