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桐庐县科技城未来学校 构建课后服务“K”特色课程体系

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摘要 为推进“双减”政策落地见效,浙江省杭州市桐庐县科技城未来学校厚植创新精神,奠基科技特色,从课程、师资、活动等层面提升育人合力,积极将“双减”落地落实落细,探索新时代教育高质量发展之路。立足校本,设置特色课程。学校以培养学生兴趣、发展学生特长、开拓学生视野、丰富学生体验为工作立足点,精心构建课后服务课程体系,不断完善服务内容。
出处 《中国民族教育》 2022年第9期F0003-F0003,共1页 Ethnic Education of China
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