摘要
探讨基于临床工作过程的微生物学检验实训活页式教材的开发与研究,为活页式教材的开发提供参考。以工作内容为导向的活页式教学模式,坚持以岗位任务为驱动、项目为载体、培养学生实操能力为目标,实现课程教学内容与岗位实际工作的有效匹配和对接。基于临床工作过程的微生物学检验实训活页式教材的开发路径和经验可为高职院校课程改革提供参考。
作者
王龙光
刘高丽
谷存国
Wang Longguang;Liu Gaoli;Gu Cunguo
出处
《卫生职业教育》
2022年第19期44-47,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年度漯河医学高等专科学校“金课”建设项目(漯医专[2020]206号)。