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“1+6”体验式教学模式在社区护理学教学中的应用
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摘要
探讨“1+6”体验式教学模式在社区护理学教学中的应用效果,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学水平及课程满意度,并加强学生对社区护理工作及职业的认知。
作者
谢世发
郑艳楠
张继娜
杨亚平
赵晓媛
机构地区
河南医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2022年第20期113-115,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2020027)。
关键词
“1+6”教学模式
社区护理学
体验式教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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