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数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径被引量：3

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摘要作为数学中重要的思想方法,数形结合思想推动着数学的发展进程.本文首先概述了现代数学视角下的“数形结合”,其次概述数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径,最后给出数形结合思想的教学建议及教学设计.本文的研究致力于对初中数学中数形结合思想的应用问题研究,可以帮助初中生更好地理解数形结合思想,并能够灵活运用数形结合思想解决数学问题,提高学生分析问题和解决问题的能力.

作者许洪国

机构地区山东省阳信县实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第16期21-23,共3页

关键词数形结合思想解题思路渗透路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理天地（初中版）

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