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数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径
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摘要
作为数学中重要的思想方法,数形结合思想推动着数学的发展进程.本文首先概述了现代数学视角下的“数形结合”,其次概述数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径,最后给出数形结合思想的教学建议及教学设计.本文的研究致力于对初中数学中数形结合思想的应用问题研究,可以帮助初中生更好地理解数形结合思想,并能够灵活运用数形结合思想解决数学问题,提高学生分析问题和解决问题的能力.
作者
许洪国
机构地区
山东省阳信县实验中学
出处
《数理天地(初中版)》
2022年第16期21-23,共3页
关键词
数形结合思想
解题思路
渗透路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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