基于平面向量的核心素养考查方式被引量：2

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摘要本文结合高中数学核心素养,从考试大纲与评价方案出发,以具体知识点为例,就核心素养的考查方式进行分析,希冀为命题设计提供借鉴.

作者毛月妮

机构地区浙江省宁波中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第18期65-67,共3页

关键词核心素养平面向量命题设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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