期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理教学中激发学生学习动机的策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要在高中物理教学中激发学生的学习动机是提高物理学习效率与质量的重要途径.教师在物理教学中要引导学生弄清物理知识逻辑关系,让学生认识到物理学科与生活的联系,使学生产生学习动机,教师应杜绝应用“一刀切”教学法,要根据学生不同的学习能力进行教法学法及学习内容的分层,让各层次学生体验学习的快乐,并且善于运用心理暗示法,促进学生学习动机的形成与提高,进而提高物理教学的有效性.

作者白培羽

机构地区甘肃省定西市渭源一中

出处《数理天地（高中版）》 2022年第16期94-96,共3页

关键词高中物理教学策略动机激发

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1方鸣,陈明武,方淼.“互联网+”背景下的大学物理教学改革探索——以安徽大学江淮学院为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(4):194-196. 被引量：6
2戴心来,张欣.基于微信的翻转课堂教学模式探究——以“现代教育技术”课为例[J].中国教育信息化,2016,22(16):57-60. 被引量：16
3吴媛.基于“互联网+教育”技术的翻转课堂教学模式研究[J].中国成人教育,2016(22):93-96. 被引量：44

二级参考文献15

1赵海兰.泛在技术环境中体验学习模型建构的理论分析[J].远程教育杂志,2010,28(2):12-18. 被引量：18
2秦霞,王霞.《物理学科教学论》课程的学生考核评价体系改革的探究[J].上饶师范学院学报,2010,30(3):39-43. 被引量：6
3何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础(下)[J].电化教育研究,1998,19(1):30-32. 被引量：151
4李又玲.教育技术公共课实验教学改革新思路[J].四川教育学院学报,2012,28(5):14-16. 被引量：3
5张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6180
6秦炜炜.翻转学习:课堂教学改革的新范式[J].电化教育研究,2013,34(8):84-90. 被引量：391
7王萍.微信移动学习的支持功能与设计原则分析[J].远程教育杂志,2013,31(6):34-41. 被引量：460
8姜淑敏,戴心来,王丽红.基于翻转课堂的“教育技术学导论”课程设计探究[J].中国教育信息化（基础教育）,2014(5):10-12. 被引量：12
9王祖源,倪忠强,王瑜,顾牡,王治国.从OC到MOOC大学物理课程建设再思考[J].中国大学教学,2014(6):53-56. 被引量：36
10何克抗.从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J].电化教育研究,2014,35(7):5-16. 被引量：1979

共引文献63

1张艺嘉.高职国际结算课程的过程化考核改革方案与效果分析[J].理论观察,2021(11):174-176.
2王纲,李月荣,辛向利.“互联网+教育”背景下C++程序设计教学研究与实践[J].办公自动化,2019,24(5):29-30.
3胡树煜,王琢.翻转课堂在JAVA程序设计课程中的应用探索[J].中国管理信息化,2017,20(9):231-233.
4郑行军.线上预习线下生成——物理习题教学新课型[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2017,35(7):17-18.
5叶廷东.基于微信支持的内外双循环翻转课堂探究[J].广东轻工职业技术学院学报,2017,16(2):43-46. 被引量：2
6邹学娥.基于微信平台的现代汉语翻转课堂教学模式探讨[J].文学教育,2017(12):68-69. 被引量：1
7杨屹,刘阳,陈熹,吴涛,李顺乐,孙海兵,徐心,张金培.基于微信平台的PBL教学在腹腔镜外科中的培训实践[J].中国继续医学教育,2017,9(14):6-9. 被引量：9
8李亚飞.《航空中人的因素及实践》课程的翻转课堂教学模式研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(16):26-27.
9尹晓琦,付成芳,张宇林,何晓凤.移动教学模式中大学生学习力提升策略探析[J].大连大学学报,2017,38(4):67-70. 被引量：1
10鲁云风,袁凌翔,田龙,夏敏,杨建伟.“互联网+”时代高师生物师范生实验教学与生物基础教育协同发展研究[J].教育观察,2017,6(19):63-65.

同被引文献3

1董成.高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略[J].课程教育研究,2020(20):193-193. 被引量：2
2张成立.高中化学课堂教学中激发学生学习兴趣的策略[J].名师在线,2022(9):71-72. 被引量：1
3张祥赞,徐雪.高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣[J].学周刊,2022(17):71-72. 被引量：1

引证文献1

1孟凡盛.高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略[J].数理天地（高中版）,2023(16):62-64. 被引量：2

二级引证文献2

1郭九刚.基于互联网技术的高中物理数字化高效课堂打造思路[J].中国新通信,2024,26(9):221-223. 被引量：1
2宋平.幽默引人入胜,留白发人深省——高中物理教学语言艺术浅议[J].数理天地（高中版）,2024(20):83-85.

1太阳花老师.太阳花在线[J].小读者之友,2021(3):44-44.
2曾建萍.基于核心素养背景下培养高中生成长型思维模式的探究[J].中学生作文指导,2021(2):0192-0192.
3柳海荣,柳洁.核心素养视角下小学跨学科整合课程的教学实践与探索——以小学英语学科教学为例柳海荣柳洁[J].河北民族师范学院学报,2022,42(3):122-128. 被引量：7
4钟真宜,唐菠,钟高辉,叶平.信息化条件下环境工程技术专业群人才培养模式创新[J].工业和信息化教育,2022(7):70-74. 被引量：3
5史春婷.药学专业无机化学教学的整合与改进[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(14):43-44.
6戴莹婷.心理暗示:训练儿童注意力的一种有效方式——心理暗示法应用于儿童注意力调适的个案研究[J].读与写（中旬）,2021(12):227-227.
7张晓丽.1+X证书制度背景下职业院校人才培养模式改革思路[J].职业教育,2022(14):10-11. 被引量：3
8欢迎投稿欢迎订阅[J].中学物理,2022,40(16).
9杨书雅,高雯.突发公共危机事件下幼儿心理健康的维护与干预[J].心理月刊,2021(2):203-204. 被引量：1
10姜湄,何岩松,温文.高职物流经济地理课程思政教学实践探索[J].现代商贸工业,2022,43(16):46-48. 被引量：1

数理天地（高中版）

2022年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部