学校体育中健康素养教育的失衡与归位

Unbalance and position of health literacy education in school physical education

中共中央、国务院对于健康中国建设的重大部署和“健康中国2030”规划纲要的提出,需要更加精准地把握与审视健康素养的现实价值与时代意义,尤其是健康素养教育对于推进与建立全民健康意识和理念、形成健康行为和规范起着不可替代的积极作用。学校体育作为教育领域不可或缺的重要组成部分,对于学生的健康素养教育多年以来处于失衡的尴尬境地,具体表征为体育教育主流思想的冲击与束缚;传统教学观念对于健康素养教育的干扰与割裂;体育课程对于健康理念的价值认同与实现的矛盾。复归路径:消除学校体育固化思维的引领与隐性干预;构建符合社会发展需要的和谐体育与健康教育体系;不断优化与巩固健康理念在学校体育中的准确定位和发展创新。