关于农村学生作文教学的反思和探讨

作文教学是语文教学的重要组成部分,其质量如何在很大程度上决定了学生的语文成绩、综合素质和能力发展水平。而且语文课程标准对作文教学的要求很高,其中首先要求教师必须培养学生的写作兴趣和写作动力。但是,目前部分农村学校的作文教学仍然存在一些不容忽视的问题。例如,学生基本功差,写作兴趣不浓,不重视积累,语文成绩低等问题,这就需要语文教师积极研究作文教学,帮助学生解决问题。本文从实际问题出发,在引导学生提高写作基本功,积累写作素材,反思作文教学,转化后进学生,培养写作兴趣,改进批阅方式,撰写作文后记,指导学生修改作文等方面提出了若干对策措施,以期对作文教学带来积极的借鉴。