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统编版小学语文大单元教学策略初探
被引量:
4
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摘要
统编教材一改过去单纯以主题为主的单元编写理念,兼顾人文主题与语文要素两条线索,力求做到二者的协调统一。这种双线组成的单元结构体例,将“语文素养”的各种基本因素,包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练等等,分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难.
作者
丁敏
机构地区
贵阳市南明区南明小学
出处
《贵州教育》
2022年第11期32-34,共3页
关键词
小学语文
编写理念
人文主题
语文素养
语文能力
统编教材
语文知识
口语训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2022年 第11期
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