“双减”助力小学语文实践能力提升

“双减”是我国近两年来在教育领域推进的一项政策,其主张取缔校外辅导班,减少课后作业量,在此背景之下,也对教学提出了更高的标准和要求,课堂教学必须要朝着更加高质量的方向发展,否则“双减”政策就难以有效落地,这样对于教育事业的发展和进步显然是极为不利的。本文将以小学语文作为切入点,分析在“双减”背景之下,如何延伸课堂教学的广度和宽度,提升学生实践能力。