“双减”下小学语文阅读教学研究

“双减”政策的提出,关系教育改革,更关系国计民生,是实现社会之需和教育目的相匹配的重大决策。本文从“双减”政策的提出背景和精神内涵出发,分析了“双减”政策下小学语文阅读教学的问题,并就问题一一提出了减负增效提质策略。