问题导向下史料实证的模型表达与教学路径

历史学科五大核心素养当中,“史料实证”是建构历史解释和历史认知的关键能力和核心路径,也是“诸素养得以达成的必要途径”,在历史教学和历史研究中的地位不言而喻。而如何将“史料实证”这一核心素养从理论层面落实到具体的历史教学中去、真正实现其育人功能,是我们当前面临的一个难题。2017年版课标指出:“在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述。”