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核心素养下小学数学课堂教学策略探析
被引量:
4
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摘要
提高学生的核心素养是增强学生学科能力、促进学生全面发展的有效途径。基于此,文章总结了核心素养下小学数学课堂的教学现状,并对核心素养下小学数学课堂教学策略进行了分析和研究。
作者
饶燕琴
机构地区
横峰县第一小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第9期60-61,共2页
关键词
核心素养
小学数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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