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精准设计问题 助推深度学习--以《四季之美》为例
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摘要
精准的问题能驱动教学进程有序、有效展开。教学中的问题大致可分为预设性问题、生成性问题、拓展性问题三类。预设性问题精准分层、生成性问题精准追问、拓展性问题精准设计,能为学生搭建合适的学习支架,助推学生深度学习,发展学生思维品质。笔者以统编版语文五年级上册《四季之美》为例,谈谈具体做法。
作者
邴远娥
机构地区
宜昌市兴山县教育培训研究中心
出处
《湖北教育》
2022年第26期10-11,共2页
关键词
深度学习
生成性问题
学习支架
预设性
精准设计
拓展性问题
驱动教学
五年级上册
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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