摘要
“顾名思义,‘知行生物’教学理念是将‘知’‘行’合一作为中学生物学科教学目标的教学理念。‘知’是让学生通过课堂学习认知、理解、掌握生物学的基础知识;‘行’是让学生通过实物观察、实验操作、实地种养等方式巩固、迁移、运用生物学的基础知识。‘知’是‘行’的基础和前提,‘行’是‘知’的迁移与运用,二者相辅相成,互相促进;‘知’是生物学学习的静态过程,‘行’是生物学科学习的动态过程,‘知’指导、引领‘行’,‘行’丰富、完善‘知’。从生物学科教学的角度看,‘知’‘行’合一不仅是学生利用生物学知识分析、解决生产和生活问题的必然要求,而且是帮助学生树立正确生命观、进化观和生态观的客观需要。”
