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问题设计:整本书阅读教学高效的助推剂

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摘要整本书阅读教学的主要功能在于激发阅读兴趣、指导阅读方法,引导学生进行持续的、有深度的阅读。在读前指导课、读中推进课和读后分享课的教学过程中,教师以有效的问题指导学生阅读,可以提升整本书阅读教学效果。一、读前指导课问题设计读前指导课重在激发学生阅读整本书的兴趣.

作者李凤

机构地区十堰市郧西县教学研究室

出处《湖北教育》 2022年第26期41-42,共2页

基金湖北省教育科学规划2021年度重点课题“小学阶段整本书阅读教学策略的实践研究”阶段性成果。课题编号:2021JA162。

关键词整本书阅读指导课教学效果教学高效助推剂指导学生阅读有效的问题激发阅读兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第26期

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