走向文本深层的整本书阅读教学

统编版语文教材构建了“精读—略读—课外阅读”三位一体的阅读体系。这一课程设置的变革,昭示着语文课程教学中阅读形态的变革。推进整本书阅读,既是落实语文课程标准、实施语文课程改革的需要,又是提高学生核心素养、落实立德树人目标的需要,更是构建书香社会、建设文化强国、助力民族振兴的需要。