初中音乐教学中融入美育的策略探究

美育是我国素质教育体系中的重要支撑。初中音乐课程是人文学科的一个领域,如何在音乐教学中融入美育是音乐教师关注的一个重要课题。初中音乐教师要基于美育的作用,结合当下教学现状,聚焦于“兴趣引导,注重感受美”“深入理解,注重鉴赏美”“活化实践,注重表现美”“深度融合,注重创造美”四个美育融入策略,让学生在优美的歌声中领悟美,在趣味的律动中体验美,在优秀的作品中鉴赏美,从而让美育落到实处,让学生的音乐素养得到有效提升。