摘要
科学设计各项英语学习活动,可以更好地促进英语学科核心素养目标的落实。针对目前英语课堂教学活动设计存在的问题,基于英语学习活动观,以译林版《英语》六年级下册Unit 3 A Healthy Diet为例,构建包括单元主题意义提炼、单元教学目标制定、单元活动内容设计与评价的小学英语单元主题教学设计框架,并结合课例进行具体教学设计实施。
出处
《中小学教学研究》
2022年第5期39-45,共7页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
2020年江西省基础教育研究项目“基于学习活动观的小学英语单元主题式教学设计研究”(课题编号:SZUDHYY2020-1010)的阶段性研究成果。
