摘要
借助智慧教育工具“雨课堂”进行《茶叶生物化学》课程“线上+线下”混合式教学模式的探索和实践。结果显示该模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性,稳定提升学生成绩,也有利于提升教师的教学效率。这为农科相关课程的教学改革提供一定的参考。
出处
《福建茶叶》
2022年第9期114-116,共3页
Tea in Fujian
基金
贵州大学2018年课程教学模式改革暨本科教学工程项目。贵州省林业厅林业科技平台项目(黔林科合[2019]09号)
贵州省教育厅重点领域项目(黔教合KY[2021]042)。