期刊文献+

基于“雨课堂”的《茶叶生物化学》混合式教学模式探索与实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 借助智慧教育工具“雨课堂”进行《茶叶生物化学》课程“线上+线下”混合式教学模式的探索和实践。结果显示该模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性,稳定提升学生成绩,也有利于提升教师的教学效率。这为农科相关课程的教学改革提供一定的参考。
出处 《福建茶叶》 2022年第9期114-116,共3页 Tea in Fujian
基金 贵州大学2018年课程教学模式改革暨本科教学工程项目。贵州省林业厅林业科技平台项目(黔林科合[2019]09号) 贵州省教育厅重点领域项目(黔教合KY[2021]042)。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献41

共引文献5500

同被引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部