学科核心素养视域下的初中化学教学策略探讨

基于学科核心素养理念及“教、学、评”一体化的中考化学教学,应该从“双基”“问题解决”上升为“学科思维”。本文结合教学案例,从初中化学教学的学科建设、教师教学、学生学习三方面谈几点思考和浅见。