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基于“三单”的“化学方程式专题复习”教学设计

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摘要 化学方程式是化学学习的工具和重要内容。通过实验强化化学反应宏观现象的认识,进而加强宏观现象、微观本质和符号表征的关联,可以促进学生对化学方程式的全面认识和深刻理解,从而在一定程度上突破化学方程式的学习障碍,取得较好的复习效果。
作者 赖天浪
出处 《化学教与学(下半月)》 2022年第10期78-80,共3页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金 2020年度福建省龙岩市专家工作室教育科研课题“素养取向的中考化学备考策略研究”的阶段性研究成果。
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