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用变换的角度看世界——“构成物质的基本微粒”教学的几点建议

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摘要 对于“构成物质的基本微粒”教学,提出“用变换的角度看世界”的教学思路,具体提出4点教学建议:一是突出宏观现象与微粒性质辩证关系教学;二是强化宏观物质、微观粒子、符号及微观模型的对应教学;三是从宏观上辨识物质的分类及变化类型,从微观上探析微粒的行为特征;四是利用科学史教学,渗透科学精神与社会担当,巧妙归纳。
作者 谢如俊
出处 《化学教与学》 2022年第10期7-11,共5页 Chemistry Teaching and Learning
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二级参考文献20

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