摘要
以“造纸工艺中的化学”为项目主题,学生通过完成“初识造纸流程”“探究造纸黑液”“处理造纸黑液”三个任务,复习巩固了碱的相关知识以及检验物质成分的一般思路,形成应用学科知识解决实际问题的思路和方法,渗透分类表征的化学观念,证据推理与模型认知、定性定量相结合的科学思维,科学探究与实践、科学态度与责任等化学核心素养。
出处
《化学教与学》
2022年第10期22-26,共5页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题:基于“生活即教育”思想的中学化学深度学习研究(立项编号:E-c/2020/05)阶段性研究成果。