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基于“系统思维”的初三化学酸碱盐单元复习研究
被引量:
2
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摘要
为提高初三化学酸碱盐单元复习效率,可以创设学生自主探究实验的主题情境,构建酸碱盐知识网络;充分利用酸碱盐的溶解性表,从微观探寻化学反应本质;打破章节限制,串联酸碱盐框架。
作者
尤红
机构地区
吴中区横泾中学
出处
《化学教与学》
2022年第10期82-85,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
酸碱盐
专题复习
策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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