语文教育:指向儿童的完整性生长

儿童的完整性生长,是一种理论和思想,也是一种理想和追求。语文教育,当它指向儿童的完整性生长时,便在学科特性中种下了“儿童基质”的种子,其功能价值、体系建构、生成样貌均焕发出了新的生命活力。指向儿童完整性生长的功能价值儿童既是独立的个人,又是社会的成员,因此其生长的完整性既表现为纵向绵延的蓬勃生命力,又表现为横向比较的独特生命性,自我认可和社会认证同等重要。