《促织》和《变形记》比较阅读研究

《促织》与《变形记》是高中语文同一单元的两篇小说,两篇小说写作时间相隔二百多年,两位作者远隔重洋,却表现出惊人的相同的创作指向。正如钱锺书先生指出的那样“东海西海,心理攸同”,在中西纷繁复杂的文化现象、社会形态背后,存在着普遍的“文心”,为我们提供了文本解读的巨大价值。