校长思维方式谈(三):包容的品格

学校是最需要包容的地方。校长必须具有包容的品格。我们面对的是未成年人。“人非尧舜,谁能尽善”,何况是未成年的学生?孩子们一定会犯错误,从某种角度说,“错误”往往是学生成长必备的“维生素”。校长若不能包容学生的错误与不成熟,就会使学生变得谨小慎微,没有安全感,内心可能总是紧拧着,不舒展,不真实。我们面对的是众多的孩子,他们的性格、爱好、禀赋、认知水平与方式、家庭成长环境都不一样,差异是客观存在的。校长需要承认差异、尊重差异、运用差异,换句话说,校长的内心要足够宽广,能够包容、悦纳这么多差异。校长的包容心越大,学生就越能成长为最好的自己。